LAPORAN KEGIATAN
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG II
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 8 BENGKULU
LAPORAN
Diajukan untuk
Melengkapi Persyaratan
Penyelesaian
Program Magang
Oleh :
Bemy Hariadi
NPM : 1521110113
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN
BAHASA INGGRIS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
TAHUN
2017
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Magang II telah
diperiksa dan disetujui oleh :
Dosen Pembimbing Magang
(DPM) Guru
Pembimbing Magang (GPM)
Kiagus Baluqiah, M.Pd Dian Andriyanto, S.Pd
NBK 074871412 NIP 197904282006041016
Disetujui
Kepala Sekolah,
Salmi, M.Pd
NIP 196106171987032007
KATA
PENGANTAR
Puji syukur ke
hadirat Allah Swt atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga proses penulisan
Laporan Magang II dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Penulis
menyadari bahwa apa yang telah penulis peroleh tidak semata-mata hasil jerih
payah sendiri, tetapi keterlibatan semua pihak. Oleh sebab itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Ibu Salmi, M.Pd
selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Bengkulu yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan observasi / magang.
2.
Bapak Kiagus Baluqiah
, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing yang telah memonitor dan membimbing
penulis selama melakukan kegiatan magang.
3.
Bapak Dian Andriyanto,
S.Pd selaku Guru Pamong yang telah membantu dan membimbing penulis selama
melakukan observasi di sekolah.
4.
Bapak dan ibu guru
Serta Tata Usaha SMP Negeri 8 Bengkulu yang telah membantu dan membimbing
penulis selama melakukan kegiatan magang II ini.
5.
Rekan-rekan mahasiswa
yang memberikan masukan, motivasi, dan dorongan kepada penulis.
6.
Adik-adik siswa SMP
Negeri 8 Bengkulu yang penuh semangat dan antusias pada saat mengikuti
pelajaran yang disampaikan, semoga adik-adik menjadi orang yang berguna bagi
Agama, Bangsa dan Negara.
Penulis menyadari sepenuhnya
bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, untuk
itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca sangat diharapkan.
Bengkulu,
16 Agustus 2017
Bemy
Hariadi
BAB
I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu (FKIP UMB)
sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) terikat oleh kebijakan
pendidikan nasional dibidang kurikulum. Kebijakan kurikulum baru untuk LPTK
mensyaratkan bahwa institusi pendidikan harus menetapkan profil kelulusan.
Profil lulusan tersebut akan menentukan rumusan capaian pembelajaran (learning outcome). Penetapan capaian
pembelajaran harus mengacu pada market
signal dan standar kompetensi. Standar kompetensi bagi lulusan haruslah
sesuai dengan Peraturan Presiden RI Nomor
08 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
Berdasarkan pertimbangan tersebut maka capaian pembelajaran lulusan FKIP UMB
akan menjadi dasar pengembangan keahlian profesi, yaitu
